Gmina Parczew w partnerstwie z Gminą Siemień uzyskała dotację z Unii Europejskiej na projekt „Poprawa stanu infrastruktury edukacyjnej na obszarze MOF Parczew”.
Projekt realizowany będzie w ramach działania FELU.07.05 Infrastruktura edukacyjna w ramach Zintegrowanych Inwestycji Terytorialnych.
Grupa docelowa:
- dzieci zamieszkujące obszar MOF Parczew oraz ich najbliższe otoczenie społeczne. Bezpośrednią grupę docelową stanowią dzieci w wieku przedszkolnym korzystające z oferty Publicznego Przedszkola nr 2 w Parczewie oraz placówek wychowania przedszkolnego w Zespole Placówek Oświatowych w Siemieniu i w Szkole Podstawowej w Juliopolu. Dzięki realizacji projektu dzieci te zyskają bezpieczne, dostępne i dostosowane do współczesnych standardów edukacyjnych i wychowawczych przestrzenie, w tym nowy plac zabaw, wyremontowane i odpowiednio wyposażone sale, dostosowane sanitariaty oraz poprawione warunki środowiska wewnętrznego (oświetlenie, komfort cieplny, jakość instalacji). Do tej grupy zaliczają się zarówno dzieci obecnie uczęszczające do tych placówek, jak i przyszłe roczniki, które będą korzystać z infrastruktury w okresie trwałości projektu.
- uczniowie Szkoły Podstawowej w Zespole Placówek Oświatowych w Siemieniu, w szczególności uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz z różnego rodzaju niepełnosprawnościami i ograniczeniami psychofizycznymi. Dostosowanie komunikacji pionowej i poziomej, ujednolicenie i poszerzenie drzwi, zastosowanie antypoślizgowych i matowych posadzek, modernizacja sanitariatów oraz wdrożenie rozwiązań informacyjno-oznaczeniowych (w tym oznaczeń kontrastowych, wypukłych, w alfabecie Braille'a) poprawi bezpieczeństwo, samodzielność i komfort funkcjonowania tych uczniów w przestrzeni szkolnej. Projekt wprost wzmacnia więc dostępność edukacji i likwiduje bariery architektoniczne dla osób ze szczególnymi potrzebami.
- rodzice i opiekunowie dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym oraz kształceniem ogólnym w tych placówkach. Lepsza jakość i dostępność infrastruktury przedszkolnej i szkolnej ułatwia godzenie ról rodzinnych i zawodowych, sprzyja aktywizacji zawodowej - zwłaszcza kobiet - oraz ogranicza konieczność poszukiwania oferty opiekuńczo-edukacyjnej poza obszarem MOF. Rodzice zyskują poczucie bezpieczeństwa i pewność, że ich dzieci przebywają w przyjaznym, bezpiecznym, dobrze wyposażonym środowisku, co wpływa na decyzje o pozostaniu lub osiedlaniu się na terenie MOF.
- kadra pedagogiczna i pracownicy administracyjno-obsługowi szkół i przedszkoli objętych projektem. Nowoczesna, funkcjonalna infrastruktura, dostosowana do potrzeb dzieci oraz wymogów współczesnej dydaktyki, poprawia warunki pracy nauczycieli, ułatwia prowadzenie zajęć z wykorzystaniem zróżnicowanych metod i pomocy dydaktycznych, a także sprzyja wdrażaniu indywidualizacji procesu nauczania, w tym pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Podnosi to atrakcyjność tych placówek jako miejsc pracy i stabilizuje lokalny system edukacji.
- mieszkańcy całego Miejskiego Obszaru Funkcjonalnego Parczew - wspólnota samorządowa gmin-partnerów. Poprawa jakości infrastruktury przedszkolnej i szkolnej przyczynia się do wzrostu jakości życia na obszarze MOF, przeciwdziała negatywnym trendom demograficznym związanym z migracją rodzin z dziećmi, wzmacnia spójność terytorialną i społeczną oraz realizuje strategiczny cel zapewnienia równego dostępu do wysokiej jakości edukacji i usług społecznych. Władze samorządowe gmin MOF, jako beneficjenci instytucjonalni, zyskują narzędzie realizacji polityki rozwoju opartej na inwestowaniu w kapitał ludzki, co w dłuższej perspektywie przekłada się na atrakcyjność inwestycyjną i społeczną całego obszaru
Realizowany projekt będzie obejmował:
- roboty budowlane w budynku Publicznego Przedszkola nr 2 w Parczewie (całościowa wymiana instalacji elektrycznej, malowanie pomieszczeń, elewacja budynku (odnowienie, usunięcie ubytków, malowanie), budowa placu zabaw przy przedszkolu (podłoże poliuretanowe, urządzenia z certyfikatami),zagospodarowanie zieleni, nowe ogrodzenie);
- prace budowlane i remontowo-adaptacyjne realizowane w dwóch placówkach wychowania przedszkolnego na terenie Gminy Siemień: w Przedszkolu w Zespole Placówek Oświatowych w Siemieniu polegające na montażu klimatyzatorów w salach oddziału wychowania przedszkolnego oraz dostosowaniu sanitariatów do potrzeb uczniów wychowania przedszkolnego, a w Szkole Podstawowej w Juliopolu polegające na przebudowie oraz adaptacja i modernizacja sali na potrzeby oddziału przedszkolnego wchodzącego w skład Szkole Podstawowej w Juliopolu (prace remontowo-adaptacyjne, wykonanie instalacji elektrycznej, malowanie pomieszczeń, dostosowanie sanitariatów oraz zakup niezbędnego wyposażenia sali (zakup mebli i pomocy dydaktycznych), które będzie końcowym elementem zapewniającym pełną funkcjonalność infrastruktury przedszkolnej.
- prace remontowo-adaptacyjne w Szkole Podstawowej w Zespole Placówek Oświatowych w Siemieniu w zakresie dostosowania infrastruktury szkoły w obszarze architektoniczno-technicznym do potrzeb osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, poprzez dostosowanie komunikacji pionowej i poziomej do potrzeb użytkowników z różnymi ograniczeniami psychofizycznymi tj. uczniów szkoły, rodziców, nauczycieli i pracowników obsługi, polegające na: wymianie i ujednoliceniu stolarki drzwiowej w pomieszczeniach szkolnych i dostosowanie ich wymiarów oraz funkcjonalności do potrzeb użytkowników z różnymi ograniczeniami psychofizycznymi (łatwe w obsłudze, odpowiednia formę, wymiar i elementy budowy), wymianie i dostosowaniu posadzek i ścian w salach lekcyjnych i na korytarzach szkoły poprzez zastosowanie matowych i antypoślizgowych powierzchni, zastosowanie rozwiązań ograniczających oślepienia światłem dziennym, a także przegrzania w upalne dni poprzez montaż np. rolet lub innych rozwiązań ograniczające dostęp promieni światła do przestrzeń lekcyjnych i korytarza, remont łazienek oraz zastosowaniem na terenie całego budynku rozwiązań i oznaczeń o charakterze informacyjnym pozwalające uczniom odnaleźć się w przestrzeni szkolnej np. uzupełnieniu numeracji i opisu pomieszczeń z uwzględnieniem warunków wzrokowych i dotykowych - pisane w sposób kontrastowy, za pomocą druku wypukłego i/lub w alfabecie Braille’a).
Całkowita wartość inwestycji: 3 780 491,06 zł
Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 2 988 432,15 zł
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
